各有關(guān)單位：

根據(jù)《教育部財(cái)政部關(guān)于實(shí)施職業(yè)院校教師素質(zhì)提高計(jì)劃（2021—2025年）的通知》（教師函〔2021〕6號(hào)）和《青島市職業(yè)院校教師素質(zhì)提升三年行動(dòng)計(jì)劃（2024—2026年）》的要求，在前期情況摸底的基礎(chǔ)上，青島市教育局確定了2025年職業(yè)院校教師國(guó)家級(jí)培訓(xùn)一年周期項(xiàng)目（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“一年期項(xiàng)目”）?，F(xiàn)將國(guó)培項(xiàng)目承辦單位遴選的有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、培訓(xùn)項(xiàng)目安排

（一）項(xiàng)目設(shè)置

在深入實(shí)施20個(gè)三年長(zhǎng)周期項(xiàng)目的基礎(chǔ)上，規(guī)劃設(shè)置名校長(zhǎng)（書(shū)記）培育等一年期項(xiàng)目，培訓(xùn)項(xiàng)目情況及內(nèi)容要求見(jiàn)附件1。各培訓(xùn)項(xiàng)目須于11月15日前完成集中培訓(xùn)及訓(xùn)后跟蹤指導(dǎo)，具體培訓(xùn)時(shí)間由市教育局根據(jù)實(shí)際情況統(tǒng)籌安排。

（二）經(jīng)費(fèi)安排

培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)由中央獎(jiǎng)補(bǔ)專(zhuān)項(xiàng)資金支持，主要用于補(bǔ)助教師培訓(xùn)（含企業(yè)實(shí)踐）期間直接發(fā)生的各項(xiàng)費(fèi)用支出，包括師資費(fèi)、住宿費(fèi)、伙食費(fèi)、培訓(xùn)場(chǎng)地費(fèi)、設(shè)備租賃費(fèi)、培訓(xùn)資料費(fèi)、交通費(fèi)等。按照各項(xiàng)目計(jì)劃經(jīng)費(fèi)總額簽訂協(xié)議并于年度培訓(xùn)任務(wù)全部完成后一次性撥付經(jīng)費(fèi)，培訓(xùn)費(fèi)支付方式按照協(xié)議（見(jiàn)附件2）執(zhí)行。各基地要按照不低于50元/人/天的標(biāo)準(zhǔn)安排訓(xùn)后跟蹤費(fèi)、訓(xùn)后導(dǎo)師指導(dǎo)費(fèi)。

二、承訓(xùn)單位資質(zhì)

根據(jù)國(guó)培項(xiàng)目有關(guān)規(guī)定，以下單位可申報(bào)承辦本次培訓(xùn)項(xiàng)目：

（一）除教師企業(yè)實(shí)踐（L類(lèi)）以外的項(xiàng)目，優(yōu)先國(guó)家級(jí)職業(yè)學(xué)校校長(zhǎng)培訓(xùn)基地（2023—2025年）和國(guó)家級(jí)職業(yè)教育“雙師型”教師培訓(xùn)基地（2023－2025年）申報(bào)；近3年連續(xù)承辦國(guó)培項(xiàng)目的國(guó)家級(jí)和優(yōu)質(zhì)省級(jí)職教師資培訓(xùn)基地可以申報(bào)。

（二）教師企業(yè)實(shí)踐（H類(lèi)）項(xiàng)目，優(yōu)先第一批和第二批全國(guó)職業(yè)教育教師企業(yè)實(shí)踐基地申報(bào)，市內(nèi)的省級(jí)以上教師企業(yè)實(shí)踐基地、產(chǎn)教融合型企業(yè)可以申報(bào)。國(guó)家級(jí)職業(yè)教育“雙師型”教師培訓(xùn)基地可與省級(jí)以上教師企業(yè)實(shí)踐基地、產(chǎn)教融合型企業(yè)聯(lián)合申報(bào)。

（三）支持國(guó)家級(jí)職業(yè)教育“雙師型”教師培訓(xùn)基地（2023－2025年）與高水平大學(xué)、高等職業(yè)院校、優(yōu)質(zhì)中職學(xué)校、頭部企業(yè)實(shí)施一體化培訓(xùn)，聯(lián)合市域產(chǎn)教共同體、行業(yè)產(chǎn)教融合聯(lián)合體協(xié)同開(kāi)展師資培訓(xùn)。

三、承辦單位遴選評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

從組織管理、條件優(yōu)勢(shì)、師資隊(duì)伍、培訓(xùn)方案、服務(wù)保障和特色創(chuàng)新等六個(gè)方面，設(shè)置培訓(xùn)項(xiàng)目承辦單位遴選評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（見(jiàn)附件3）。評(píng)審專(zhuān)家按照評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，采用綜合評(píng)分法對(duì)各單位申報(bào)項(xiàng)目進(jìn)行評(píng)審，得分按從高到低進(jìn)行排序，并按照總分?jǐn)?shù)從高到低確定培訓(xùn)項(xiàng)目承辦單位，其中總得分相同的，按培訓(xùn)方案得分由高到低順序排列，總得分和培訓(xùn)方案得分相同的，依次按師資隊(duì)伍、服務(wù)保障、組織管理等順序，按其得分由高到低順序排列。

四、申報(bào)要求

（一）培訓(xùn)任務(wù)

1.按照集中培訓(xùn)與導(dǎo)師指導(dǎo)相結(jié)合原則，做好參訓(xùn)教師培訓(xùn)成果聚焦和研究成果推廣。為每位參訓(xùn)教師配備導(dǎo)師，注重導(dǎo)師個(gè)別指導(dǎo)與導(dǎo)師組集體培訓(xùn)相結(jié)合，實(shí)施導(dǎo)師負(fù)責(zé)制。以成果研究、教學(xué)成效培育為培訓(xùn)主線(xiàn)，以培訓(xùn)成果促學(xué)習(xí)、促反思、促提升，將成果培育貫穿于培訓(xùn)全過(guò)程，引領(lǐng)專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。培訓(xùn)期開(kāi)始，根據(jù)總體培訓(xùn)目標(biāo)和方案，結(jié)合參訓(xùn)教師個(gè)人專(zhuān)長(zhǎng)、發(fā)展方向和學(xué)校特色，確定培訓(xùn)預(yù)期成果和個(gè)人發(fā)展規(guī)劃；根據(jù)個(gè)人規(guī)劃和成果研究方向，組建發(fā)展共同體群組，以群組為單位配備指導(dǎo)教師，組建導(dǎo)師組（設(shè)組長(zhǎng)），建立線(xiàn)上線(xiàn)下相結(jié)合的指導(dǎo)機(jī)制，最大程度實(shí)現(xiàn)個(gè)性化跟進(jìn)指導(dǎo)。導(dǎo)師應(yīng)根據(jù)人選實(shí)際，制定個(gè)性化培訓(xùn)方案，指導(dǎo)培訓(xùn)成果研究及達(dá)成。鼓勵(lì)支持導(dǎo)師和人選圍繞教育教學(xué)改革的重點(diǎn)和前沿問(wèn)題合作開(kāi)展課題研究，以訓(xùn)后跟蹤指導(dǎo)為載體，通過(guò)課題開(kāi)題、中期檢查、結(jié)題答辯、結(jié)業(yè)論文等環(huán)節(jié)支持參訓(xùn)教師完成研修課題，鼓勵(lì)參訓(xùn)教師發(fā)表過(guò)程性研究成果。

2.按照集中研訓(xùn)與分散研修相結(jié)合原則，對(duì)參訓(xùn)教師素質(zhì)能力進(jìn)行針對(duì)性提升培訓(xùn)。集中培訓(xùn)通過(guò)專(zhuān)家引領(lǐng)、主題論壇、案例研討等形式，拓展教育視野，夯實(shí)和更新人選教育教學(xué)理論知識(shí)，把握教育發(fā)展前沿問(wèn)題，掌握教育教學(xué)研究基本方法，有效提升專(zhuān)業(yè)化水平和學(xué)校管理水平，通過(guò)頭腦風(fēng)暴和思維激蕩進(jìn)行深度對(duì)話(huà)交流。集中研訓(xùn)后，參訓(xùn)教師回到自己的工作單位，在承訓(xùn)基地配備導(dǎo)師的指導(dǎo)下，進(jìn)行教育反思、在崗自修、專(zhuān)題研究、教育教學(xué)實(shí)踐，實(shí)現(xiàn)專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。承訓(xùn)基地根據(jù)參訓(xùn)教師的發(fā)展水平和需要，組織分類(lèi)分層培訓(xùn)。

3.按照定期研討與跟蹤指導(dǎo)相結(jié)合原則，有針對(duì)性提高參訓(xùn)教師理論與實(shí)踐水平。各導(dǎo)師組負(fù)責(zé)人對(duì)參訓(xùn)教師在教育教學(xué)實(shí)踐、科研及專(zhuān)業(yè)發(fā)展中遇到的問(wèn)題進(jìn)行整理，對(duì)具有普遍性的問(wèn)題形成討論專(zhuān)題，進(jìn)行集體研討。對(duì)個(gè)別性的問(wèn)題，則由導(dǎo)師通過(guò)網(wǎng)絡(luò)或走進(jìn)參訓(xùn)教師所在學(xué)校、課堂等形式，對(duì)參訓(xùn)教師科研、教育教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行一對(duì)一或多對(duì)一的跟蹤指導(dǎo)。

4.按照“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”與“走出去”相結(jié)合原則，開(kāi)拓參訓(xùn)教師教育視野。有計(jì)劃地聘請(qǐng)國(guó)內(nèi)外知名教育專(zhuān)家授課，提升參訓(xùn)教師的教育理念，構(gòu)筑參訓(xùn)教師對(duì)教育教學(xué)改革與發(fā)展的理性認(rèn)識(shí)與思考，增強(qiáng)參訓(xùn)教師的責(zé)任意識(shí)與進(jìn)取意識(shí)。組織參訓(xùn)教師到發(fā)達(dá)省市進(jìn)行教育考察、研修、跟崗研修，聘請(qǐng)名家、選擇名校，安排理論學(xué)習(xí)和名校實(shí)踐研修，學(xué)習(xí)優(yōu)質(zhì)學(xué)校的辦學(xué)理念、辦學(xué)特色、管理文化和課程改革，學(xué)習(xí)借鑒優(yōu)質(zhì)學(xué)校先進(jìn)的教育教學(xué)方式、方法等，增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí)，開(kāi)闊教育視野，激發(fā)自身專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的內(nèi)在動(dòng)力。

5.按照自修與研討交流相結(jié)合原則，提高參訓(xùn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)能力。導(dǎo)師指導(dǎo)與引領(lǐng)參訓(xùn)教師加強(qiáng)在崗自修，提高自身理論修養(yǎng)，促進(jìn)自身思維能力提升，促進(jìn)辦學(xué)理念的凝練；堅(jiān)持在教育教學(xué)實(shí)踐中鍛煉成才。要鼓勵(lì)參訓(xùn)教師在高水平專(zhuān)家、教授和優(yōu)秀教研員的指導(dǎo)下，圍繞解決教育教學(xué)過(guò)程中的實(shí)際問(wèn)題，提出科學(xué)的思路、方法和措施，并在教學(xué)改革實(shí)踐中不斷檢驗(yàn)、修正與完善，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量和人才培訓(xùn)效果，將對(duì)培訓(xùn)過(guò)程中涌現(xiàn)出來(lái)的優(yōu)秀成果給予重點(diǎn)指導(dǎo)。

（二）培訓(xùn)要求

1.科學(xué)研制培訓(xùn)方案。承訓(xùn)要根據(jù)項(xiàng)目要求，研制科學(xué)可行的培訓(xùn)方案。方案要明確項(xiàng)目目標(biāo)與任務(wù)，突出任務(wù)重點(diǎn)，創(chuàng)新培訓(xùn)模式與方法，突出本單位在全省、全國(guó)教師教育中的優(yōu)勢(shì)，確保培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性。根據(jù)參訓(xùn)教師需求設(shè)置培訓(xùn)模塊與培訓(xùn)課程，強(qiáng)化培訓(xùn)模塊之間的銜接與整合，以問(wèn)題為導(dǎo)向，強(qiáng)化項(xiàng)目化、任務(wù)化學(xué)習(xí)，實(shí)踐類(lèi)培訓(xùn)內(nèi)容不得少于總課時(shí)的50%。筑牢教育家精神主陣地，將教育家精神貫穿于教師培訓(xùn)的各環(huán)節(jié)，把教育家精神、師德師風(fēng)作為培訓(xùn)的必修內(nèi)容。

2.建設(shè)優(yōu)質(zhì)專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)。投標(biāo)單位組建足夠的專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)，要確定項(xiàng)目首席專(zhuān)家，首席專(zhuān)家要代表、體現(xiàn)學(xué)校（學(xué)院）教師教育的學(xué)科優(yōu)勢(shì)，具有正高級(jí)及以上職稱(chēng)，在國(guó)內(nèi)具有一定的影響力，熟悉教育教學(xué)改革實(shí)踐。培訓(xùn)師資的選配要堅(jiān)持多元化和開(kāi)放式。選聘國(guó)內(nèi)著名專(zhuān)家，省、市教育教學(xué)專(zhuān)家、教研員和一線(xiàn)名師、特級(jí)教師，團(tuán)隊(duì)人員應(yīng)經(jīng)驗(yàn)豐富、專(zhuān)兼結(jié)合、結(jié)構(gòu)合理、既富有理論素養(yǎng)又熟悉職業(yè)教育實(shí)際，承訓(xùn)基地單位內(nèi)師資（含聘請(qǐng)的青島市師資）占比不超過(guò)總學(xué)時(shí)的50%。要配足、配齊導(dǎo)師隊(duì)伍，通過(guò)全程培訓(xùn)指導(dǎo)、陪伴式培訓(xùn)、訓(xùn)后持續(xù)跟蹤、入校指導(dǎo)等多種方式做好導(dǎo)師指導(dǎo)工作。

3.持續(xù)數(shù)字化賦能。承訓(xùn)基地要運(yùn)用信息化方式強(qiáng)化做好訓(xùn)前、訓(xùn)中、訓(xùn)后全鏈條的培訓(xùn)管理，做好長(zhǎng)周期培訓(xùn)全程記錄及成果展示，建立教師培訓(xùn)電子檔案袋，形成參訓(xùn)教師數(shù)字化成長(zhǎng)畫(huà)冊(cè)。加強(qiáng)信息化資源建設(shè)，每個(gè)項(xiàng)目形成不少于1個(gè)完整的教師培訓(xùn)數(shù)字化課程包。加強(qiáng)數(shù)字化賦能教師發(fā)展，圍繞課程設(shè)計(jì)、課堂教學(xué)、項(xiàng)目開(kāi)發(fā)、教學(xué)評(píng)價(jià)等教學(xué)活動(dòng)，廣泛開(kāi)展數(shù)字分析、人工智能等技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)，將數(shù)智技術(shù)在教育教學(xué)中的應(yīng)用納入培訓(xùn)課程體系。

4.做好支持保障工作。承訓(xùn)基地要充分調(diào)動(dòng)整合校內(nèi)外各方優(yōu)質(zhì)資源，落實(shí)學(xué)員學(xué)習(xí)和生活保障，確保食品衛(wèi)生安全、場(chǎng)所（場(chǎng)地）安全，保證培訓(xùn)工作順利進(jìn)行。承訓(xùn)基地應(yīng)有安全合格的自有或者租用的培訓(xùn)、食宿場(chǎng)地，單位圖書(shū)館、資料室、語(yǔ)音室、網(wǎng)絡(luò)教室要對(duì)參訓(xùn)教師免費(fèi)開(kāi)放。適時(shí)組織參訓(xùn)學(xué)員參加基地的學(xué)術(shù)、文體等集體活動(dòng)，感受校園文化氛圍。承訓(xùn)基地應(yīng)針對(duì)培訓(xùn)工程實(shí)際，制定有效的應(yīng)急預(yù)案，確保在意外發(fā)生時(shí)，能夠有效應(yīng)對(duì)，確保學(xué)員安全。

5.加強(qiáng)項(xiàng)目實(shí)施管理。承訓(xùn)基地設(shè)置專(zhuān)門(mén)的培訓(xùn)部門(mén)和管理團(tuán)隊(duì)承擔(dān)培訓(xùn)任務(wù)，制定完善的管理制度，職責(zé)分工明確，有專(zhuān)職班主任，負(fù)責(zé)培訓(xùn)學(xué)員的管理和服務(wù)，做好培訓(xùn)過(guò)程中的安全保障及安全預(yù)案，保障培訓(xùn)安全。加強(qiáng)項(xiàng)目過(guò)程管理，做好考核評(píng)價(jià)，項(xiàng)目結(jié)束后按照要求報(bào)送客觀真實(shí)的評(píng)價(jià)結(jié)果。在項(xiàng)目期間和完成后，市教育局將聯(lián)合市國(guó)培項(xiàng)目辦進(jìn)行考核驗(yàn)收，考核驗(yàn)收內(nèi)容如下：

（1）學(xué)員對(duì)培訓(xùn)課程、專(zhuān)家授課、管理服務(wù)滿(mǎn)意度調(diào)查，滿(mǎn)意率達(dá)95%；

（2）培訓(xùn)實(shí)際完成率：培訓(xùn)實(shí)際參訓(xùn)率（應(yīng)有參訓(xùn)學(xué)員計(jì)劃名單及簽到表等）95%以上、學(xué)時(shí)完成率100%；

（3）培訓(xùn)實(shí)施方案與投標(biāo)方案的匹配度95%以上；

（4）培訓(xùn)目標(biāo)任務(wù)達(dá)成度（承訓(xùn)基地提供培訓(xùn)效果的相關(guān)佐證材料）95%以上；

（5）項(xiàng)目績(jī)效報(bào)告、過(guò)程管理的支撐及總結(jié)材料（見(jiàn)附件4）。

五、申報(bào)要求

（一）申報(bào)流程

1.各培訓(xùn)項(xiàng)目申報(bào)單位根據(jù)《青島市2025年職業(yè)院校教師國(guó)培項(xiàng)目安排表》（附件1）和《青島市2025年職業(yè)院校教師國(guó)培項(xiàng)目承辦單位遴選評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)》（附件3），結(jié)合前期調(diào)研、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和自身優(yōu)勢(shì)，根據(jù)項(xiàng)目設(shè)置情況填寫(xiě)《青島市職業(yè)院校教師國(guó)培項(xiàng)目申報(bào)書(shū)（2025年）》（見(jiàn)附件5，但不限于本表格的內(nèi)容，應(yīng)涵蓋遴選評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容），并按照項(xiàng)目申報(bào)順序填寫(xiě)《青島市職業(yè)院校教師國(guó)培項(xiàng)目申報(bào)匯總表》（見(jiàn)附件4）。

2.申報(bào)材料（附件5、6）電子版（word格式）打包成壓縮文件，《培訓(xùn)項(xiàng)目申報(bào)書(shū)》以“項(xiàng)目編號(hào)+單位名稱(chēng)”命名，統(tǒng)一發(fā)送到市國(guó)培項(xiàng)目辦郵箱，郵件標(biāo)題以“單位名稱(chēng)”命名。申報(bào)材料紙質(zhì)版均須申報(bào)單位主管領(lǐng)導(dǎo)簽署并加蓋單位公章，《培訓(xùn)項(xiàng)目申報(bào)書(shū)》膠裝一式三份，《培訓(xùn)項(xiàng)目申報(bào)匯總表》單獨(dú)打印一式一份，統(tǒng)一郵寄至青島市職教國(guó)培項(xiàng)目辦。

3.嚴(yán)禁分包轉(zhuǎn)包。各申報(bào)單位要科學(xué)評(píng)估自身培訓(xùn)承接能力，合理控制申報(bào)項(xiàng)目數(shù)量，在項(xiàng)目執(zhí)行過(guò)程中嚴(yán)禁將所承擔(dān)的項(xiàng)目轉(zhuǎn)包給第三方單位，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)將按有關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅處理

4.申報(bào)截止時(shí)間為6月12日12:00前，以紙質(zhì)版簽收時(shí)間為準(zhǔn)，逾期不再接收。建議使用順豐快遞。

（二）項(xiàng)目評(píng)審

市教育局將組織專(zhuān)家依據(jù)《青島市2025年職業(yè)院校教師國(guó)培項(xiàng)目承辦單位遴選評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)》（見(jiàn)附件2），分企業(yè)實(shí)踐類(lèi)和非企業(yè)實(shí)踐類(lèi)兩類(lèi)，對(duì)各單位的申報(bào)方案進(jìn)行評(píng)審，按照得分從高到低確定各培訓(xùn)項(xiàng)目承辦單位。

（三）結(jié)果公示

根據(jù)評(píng)審結(jié)果，對(duì)擬確定的各培訓(xùn)項(xiàng)目承辦單位進(jìn)行公示，公示期內(nèi)無(wú)異議的，確定各培訓(xùn)項(xiàng)目的承辦單位，按程序報(bào)教育部備案，并簽訂委托協(xié)議。

未盡事宜，請(qǐng)與以下人員聯(lián)系。

青島市職教國(guó)培項(xiàng)目管理辦公室聯(lián)系人：邵勇，電話(huà)：0532-86101218，郵箱：qdxmb@qtc.edu.cn。

青島市教育局聯(lián)系人：張文學(xué)，電話(huà)：0532-85912935；

郵寄地址：青島市市南區(qū)金壇路17號(hào)教學(xué)樓315室；

收件人：邵勇，電話(huà)：18953282299。

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青島市教育局

2025年6月3日

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